Com a permissão de Deus
Agora eu vou relatar
Sobre o programa Gestão
Da aprendizagem escolar
Ilumine a minha mente
Pra mim falar do Gestar.
O que é Gestar II
Você precisa saber
É formação continuada
Pro professor renascer
Usar técnicas e novos métodos
Para o launo aprender.
Nunca andei de avião
Tenho medo de altura
Chego a qualquer lugar
Na carroça da cultura
Piauiense com Letras e Números
A minha viagem é segura.
Português e Matemática
As áreas de atuação
São as disciplinas críticas
Da nossa educação,
O Gestar II meus amigos
É a grande solução.
São duas as monitoras
Para nos orientar
Em português é Luizate
Uma pessoa exemplar
Na matemática Cilmara
Completa nosso Gestar.
Envolvendo três escolas
Desenvolvendo o saber
Francisco Luís é uma
Escola que vai crescer
com o programa Gestar
Mais aprendizado vai ter.
Constâncio Carvalho é outra
Escola que é do estado
Os professores de lá
Vão sentir o resultado
Pois a diferença é grande
Com o Gestar aplicado.
Anexo Candida Macedo
Eu falo com alegria
O Gestar também aqui
Trabalhei no dia a dia
Por isso aceitei
Fazer esta poesia
Da cultura piauiense
Eu me sinto consciente
Dos costumes e tradições
Existente em nossa gente
Vários gêneros textuais
Inclusive este repente.
Falando de Padre Marcos
Da cultura e da economia
Da língua e dos dialetos
Da história e da geografia
em tudo vejo o Gestar
Fazendo a Cidadania.
Arlindo Cipriano Sales
(Prof. de Matemática - 09/11/09)
Esta poesia abriu o evento de exposição das atividades realizadas no Gestar II nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, sob a Coordenação das professoras Luizete e Cilmara no dia 10 de novembro de 2009. A exposição confirmou os efeitos práticos do GESTAR II na nossa cidade, até matemático virou poeta. Foram apresentados os vários tipos de textos num cenário tipicamente Piauiense......
É destinado àqueles que gostam de ler, se informar....e se deliciam com um jeito todo prático e criativo de aprender e ensinar! Mas também é principalmente uma motivação para os alunos apresentarem seus trabalhos.

Não saia sem deixar um recadinho!!!!
"O mundo que vamos deixar para os nossos filhos depende dos filhos que deixarrmos para o mundo.”
MARIO SERGIO CORTELLA
MARIO SERGIO CORTELLA
quinta-feira, 26 de novembro de 2009
quarta-feira, 14 de outubro de 2009
Parabéns Professor........
Sabe lá quando seremos notados,
Ou sequer bisbilhotados.
Uma vez, acho que alguém olhou pra trás....
Por ter em mente que dia a dia fazemos gente,
Recebemos pedra bruta...o que resta?
Obras de arte em forma de homens...
Futuro em forma de gente...
Educação empilhada em ossos...
Saber impregnado ao corpo humano...
Saber...
O melhor que podemos transmitir e oferecer.
Raramente somos percebidos, mas..
Amamos este heroísmo sem "ser"!!!
(Chesma Castro)
PARABÉNS A TODOS PROFESSORES!!!!
Ou sequer bisbilhotados.
Uma vez, acho que alguém olhou pra trás....
Por ter em mente que dia a dia fazemos gente,
Recebemos pedra bruta...o que resta?
Obras de arte em forma de homens...
Futuro em forma de gente...
Educação empilhada em ossos...
Saber impregnado ao corpo humano...
Saber...
O melhor que podemos transmitir e oferecer.
Raramente somos percebidos, mas..
Amamos este heroísmo sem "ser"!!!
(Chesma Castro)
PARABÉNS A TODOS PROFESSORES!!!!
sexta-feira, 25 de setembro de 2009
Pérolas de Alunos..................
- ANESTESIA - figura de linguagem que se estabelece na fusão de sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido.............(Nunca pensei que ficaria anestesiada ao ler: "O doce aroma das rosas me embriaga.") - Citação de aluno de 8ª série, o correto é SINESTESIA;
- CULTISMO (Tendência do Barroco Português) - resposta de um aluno do Ensino Médio - 1º ano quando indagado sobre esta tendência: Cultismo é quando a pessoa é culta de si mesmo;
- POR QUE GREGÓRIO DE MATOS É CHAMADO DE BOCA DO INFERNO? Porque ele só fala besteira - aluno 1º Ensino Médio;
terça-feira, 25 de agosto de 2009
sábado, 22 de agosto de 2009
Folclore no Candida Macedo - Anexo


O que é Folclore ?
Podemos definir o folclore como um conjunto de manifestações que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser expresso em lendas, pinturas, imagens, objetos, dança, música, religião, língua e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.
Podemos definir o folclore como um conjunto de manifestações que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser expresso em lendas, pinturas, imagens, objetos, dança, música, religião, língua e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.
Piauiense..........(Intertextualidade)
Piauiense não dá a luz............Pari!
Piauiense não ri......................Dá gaitada!
Piauiense não passa vergona..........Paga mico!
Piauiense não balança o quadril............Rebola!
Piauiense não ajuda................Dá uma mão!
Piauiense não vai.....................Rai!!!
Piauiense não ri......................Dá gaitada!
Piauiense não passa vergona..........Paga mico!
Piauiense não balança o quadril............Rebola!
Piauiense não ajuda................Dá uma mão!
Piauiense não vai.....................Rai!!!
Piauiense não reclama............Diz nam, nam, nam, nam!!!!!
Piauiense não engana..............Enrola!
Piauiense não se irrita.............Perde logo o juízo!
Piauiense não se mete.............Se intromete!
Piauiense não sente calor........Sente quintura!
Piauiense não olha com cara feia.............Faz careta!
Piauiense não joga futebol............Bate bola!
Piauiense não se assusta..........Diz valha me Deus!!!!
Pra Piauiense não basta nascer.........É preciso estrearrrr!!!!!
Linnara Emily - Aluna 8ª série "A" - Candida Macedo
Trabalhar o folclore na escola não deve ser somente uma questão de comemoração de um dia, mas uma oportunidade de dispertar nos alunos a valorização do saber de um povo, bem como o desenvolvimento de práticas artísticas e aprendizagem de cultura. Precisamos trazer para a escola nossos costumes, nossa cultura, nossa identidade, fazendo com que nossos alunos conheçam, valorizem o nosso Piauí, e mais do que isso adquiram consciência de um povo. As lendas favorecem o trabalho de leitura, produção escrita - poética e ilustrativa.
A Lenda do Cabeça de Cuia
Crispim era um jovem rapaz, originário de uma família muito pobre, que vivia na pequena Vila do Poti (hoje, Poti Velho, bairro da zona norte de Teresina). Seu pai, que era pescador, morreu muito cedo, deixando o pequeno Crispim e sua velha mãe, uma senhora doente, sem nenhuma fonte de sustento. Sendo assim, Crispim teve que começar a trabalhar ainda jovem, também como pescador. Um dia, Crispim foi a uma de suas pescarias, mas, por azar, não conseguiu pescar absolutamente nada. De volta à sua casa, descobriu que sua mãe havia feito para o seu almoço apenas uma comida rala, acompanhado de um suporte de boi (osso da canela do boi). Como Crispim jazia de fome e raiva, devido à pescaria fracassada, enfureceu-se com a miséria daquela comida e decidiu vingar-se da mãe por estarem naquela situação. Então, em um ato rápido e violento, o jovem golpeou a cabeça da mãe, a deixando a beira da morte. Dizem, até mesmo, que de onde deveria sair o tutano do osso do boi, escorria apenas o sangue da mãe de Crispim. Porém, a velha senhora, antes de falecer, rogou uma maldição contra seu filho, que lhe foi atendida. A maldição rezava que Crispim transformasse-se em um monstro aquático, com a cabeça enorme no formato de uma cuia, que vagaria dia e noite e só se libertaria da maldição após devorar sete virgens, de nome Maria. Com a maldição, Crispim enlouquecera, numa mistura de medo e ódio, e correu ao rio Parnaíba, onde se afogou. Seu corpo nunca foi encontrado e, até hoje, as pessoas mais antigas proíbem suas filhas virgens de nome Maria de lavarem roupa ou se banharem nas épocas de cheia do rio. Alguns moradores da região afirmam que o Cabeça de Cuia, além de procurar as virgens, assassina os banhistas do rio e tenta virar embarcações que passam pelo rio. Outros também afirmam que Crispim ou, o Cabeça de Cuia, procura as mulheres por achar que elas, na verdade, são sua mãe, que veio ao rio Parnaíba para lhe perdoar. Mas, ao se aproximar, e se deparar com outra mulher, ele se irrita novamente e acaba por matar as mulheres. O Cabeça de Cuia, até hoje, não conseguiu devorar nem uma virgem de nome Maria. Em 2003, foi instituido pela Prefeitura Municipal de Teresina, o Dia do Cabeça de Cuia, para ser comemorado na última sexta-feira do mês de abril.
LEIA MAIS SOBRE O FOLCLORE DA SUA REGIÃO!!!!!!!!
terça-feira, 28 de julho de 2009
É a nossa Língua Portuguesa.........




É a nossa Língua Portuguesa......... se tratando de livros de gramáticos, há que se separar o joio do trigo. Ou seja, os bons conselhos daquilo que é meramente transtorno obsessivo-compulsivo. Também distinguir o que são erros de português – erros gramaticais propriamente ditos – daquilo que é meramente preconceito linguístico. Precisamos diferenciar a escrita da fala, primando sempre pelo ato da boa comunicação. Observe nas ilustrações casos em que seu sujeito está maltratando a Língua Portuguesa.....será????? Português é complicado. Quantas vezes já fizemos ou já ouvimos esse comentário? Complicado ou não, o certo é que o nosso idioma é extremamente rico e, por isso mesmo, cheio de segredos e sutilezas.
quinta-feira, 23 de julho de 2009
Novidades..........
terça-feira, 21 de julho de 2009
Dica do GESTAR II............
Para motivar a Produção de Textos com tranquilidade, sem perder a sistematização da aprendizagem, use o processo de Leitura de Imagens com duplo sentido e proporcione análises coletivas e ou individuais, utilizando também Imagens de famosos e porque não imagens já produzidas em sala de aula, logo após a reescrita do texto é uma forma eficaz de aprimorar a linguagem e o estudo gramatical.
sábado, 18 de julho de 2009
LEMBRETE
Alunos do Candida Macedo - 7ª "A", 8ª "A" e "B"
Não esqueçam das atividades das férias: Leitura e Pesquisa (Vida e Obra de Machado de Assis), e resumo da obra que é proposta para leitura.
"Palavra puxa palavra, uma ideia traz outra, e assim se faz um livro, um governo, ou uma revolução, alguns dizem que assim é que a natureza compôs as suas espécies".Machado Assis
sexta-feira, 17 de julho de 2009
Patativa do Assaré



Concluído o Projeto: "Voando na poesia de Patativa do Assaré", pela turma da 7ª série "A" da Escola Municipal Candida Macedo, coordenado pela professora de Língua Portuguesa Chesma Lima. O que dizer???? Sensacional, é a palavra, para definir a resposta dos alunos após trabalhos de estudos e pesquisa, que além de provocar a aprendizagem da nossa Língua, maior objetivo do projeto, ainda favoreceu a valorização por parte dos alunos e da comunidade escolar pela cultura popular, exemplo deste empenho é o fruto do trabalho que se deu com a produção de um cordel pelos alunos onde arriscaram rabiscar em versos sua aprendizagem:
ORGULHO DO NORDESTE
Patativa era um poeta
De grande inspiração
Tirava suas poesias
De dentro do coração
Homem muito humilde
Que não pôde estudá
Vivia no oficio da inxada
Com os cinco irmãos a trabaiá
Vivia em AssaréCidade do Ceará
Vivia no oficio da inxada
Com os cinco irmãos a trabaiá
Vivia em AssaréCidade do Ceará
Poeta de grande sabedoria
Que cantava suas poesias
Com muita alegria e satisfação
Tinha uma casa simples
No interior do sertão
Um homem de grande coração
Vivia no sertão do Cariri
De lá nunca arredou pé
Grande poeta do Nordeste
É o nosso Patativa do Assaré
Nando(aluno 7ª "A")
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